Архивы за месяц: Октябрь 2015

Концепция преподавания учебной дисциплины «Культурология» в вузе и модель её реализации

Последние статьи: ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ПЛЮСЫ И МИНУСЫ

Меняйлова Татьяна Александровна,

канд. пед. наук, доцент Новокузнецкого филиала

 Томского политехнического университета

 

Концепция преподавания учебной дисциплины «Культурология» в вузе и модель её реализации

Актуальность создания концепции преподавания учебной дисциплины «Культурология» в вузе обусловлена необходимостью переосмысления задач преподавателя высшего учебного заведения в условиях современного мира. Для более полного понимания вопроса, проведём анализ и постараемся дать ответ: какова социокультурная направленность развития мира, нашей страны, какой человек сегодня востребован и, исходя из этого, – чему и как учить молодые поколения, что положить в основу преподавания культурологии в вузе.

В наступившем XXI веке Читать далее

Как быть счастливым и приносить счастье другим?

Как быть счастливым и приносить счастье другим? Приглашение к беседе.

Жизнь — наша безусловная высшая ценность.

Главная цель, желание человека в жизни — быть, жить, быть счастливым,

любить, быть любимым и желанным, уважаемым, полезным миру и людям.

 

Как быть счастливым и приносить счастье другим?

Я всю жизнь искала ответы на эти вопросы. Многое уже поняла и делюсь здесь, на своём сайте, своими мыслями и результатами жизни. Многое ещё ждёт своего ответа.

 

Я думаю, что не только я задумываюсь над этими вопросами. Многие ищут то, что принято называть счастьем в жизни. Конечно, это понятие для каждого своё. Но результат для подтверждения для всех считается один: ощущение радости.

Этот сайт задуман для обмена опытом по вопросам, без решения которых счастливая жизнь невозможна. Очень хочется, чтобы здесь мы делились своими результатами жизни в этом направлении. Ведь когда мы пишем, осмысливаем свой опыт, лучше всё начинаем понимать сами и, к тому же, приносим пользу другим людям: ищущим, страдающим, желающим жить более счастливой жизнью – жить в радости.

Мужчины и женщины! Педагоги и психологи! Люди разных национальностей и вероисповеданий! (Ведь в этом мы все – едины!) Поделитесь своим опытом устроения счастливой жизни! Как жить, какими быть, что делать, чтобы счастливых мгновений, минут, дней в жизни было как можно больше? Ваши мысли, советы, пожелания станут неоценимым вкладом в науку, которую мы создадим с вами сами: «Как быть счастливым, любить, быть любимым и желанным, уважаемым, полезным миру и людям».

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПАСНЫЕ МИНУСЫ

lichnostno-orientirovannoe-obrazovanie.jpg

Читайте также: Идеи реализации культурологического подхода

Каждый человек — учитель. И — ученик

Реализует ли современная школа социальный заказ общества?

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПАСНЫЕ МИНУСЫ  

Т. А. Меняйлова

г. Новокузнецк

 

В статье рассматривается проблема личностно-ориентированного образования  в России сквозь призму ключевого постулата либеральной теории организации общественной жизни: примата личности, индивидуализма и частного интереса над интересами общества. 25 лет  российской исторической попытки.

Ключевые слова: образование, качество образования, личностно-ориентированное образование, либерализм, социализм, общественная жизнь, человек-индивидуум, личность.

Читать далее

Типы уроков

Читайте также:

Методика «Педагогика жизни» И.П.Иванова

Новые формы образовательной деятельности

Диссертация. Приложение 1. Конспект беседы о качествах личности и о пользе учения

Типы уроков

Основные типы уроков

Уроки:

  • ознакомления с новым материалом;
  • закрепления изученного;
  • применения знаний и умений;
  •  обобщения и систематизации знаний;
  • проверки и коррекции знаний и умений;
  • комбинированный урок;
  • урок-лекция;
  • урок-семинар;
  • урок-зачёт;
  • урок-практикум;
  • урок-экскурсия;
  • урок-дискуссия;
  • урок-консультация;
  • интегрированный урок;
  • театрализованный урок;
  • урок-соревнование;
  • урок с дидактической игрой;
  • урок — деловая игра;
  • урок — ролевая игра

Читайте также:

Методика «Педагогика жизни» И.П.Иванова

Новые формы образовательной деятельности

Диссертация. Приложение 1. Конспект беседы о качествах личности и о пользе учения

Русская народная игра «Филин и пташки»

Russkaya-narodnaya-igra-Filin-i-ptashki.jp

Читайте такжеИстинный смысл учения

Как объяснить человеку, желающему понять, зачем нужно учиться

Развитие качеств личности. Беседа с детьми, с учащимися о качествах личности.

Детские подвижные игры

Русская народная игра «Филин и пташки»

Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Например, голубь, ворона, галка, воробей, синица, гусь, утка, журавль и др.

Играющие выбирают филина. Читать далее

Рубрики

бесплатные темы wordpress