Авторская методика обучения русскому языку
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Меняйлова Татьяна Александровна
Авторская методика обучения русскому языку.
Краткое изложение
1.Русский язык – древнейший из существующих языков мира. Обладающий огромным словарно-образным запасом описания явлений мира и действительности, он является необходимой базой для овладения знаниями о жизни в материальной Вселенной. А знания — есть необходимая база для понимания жизненных смыслов, сущности, человеческих целей и задач, способов и т.п. устроения наиболее благоприятных условий жизни в материальном мире, в стране, в обществе, в коллективе, в семье. Также знания необходимы для овладения профессией. Знания – ключ к пониманию и личной успешности.
- Основа метода: от знания – к пониманию, от общего – к частному.
3.В основу обучения положена идея воспитывающего обучения, авторская методика «ОУМ» (осмысление учебного материала). Краткое описание: Читать далее
Глава 4. Человеку, избравшему путь учительства.
4.6. Исследование как метод познания и самопознания
Мой личный опыт показал: исследование – самый действенный метод познания и самопознания. Умение анализировать, сопоставлять, классифицировать особым образом структурированную информацию даёт человеку не только знания, но и понимание всех взаимосвязей между ними. И конечно, без включения чувств, без проверки своих выводов совестью на предмет пользы или вреда для людей, всего живого, любое исследование не будет полным, целостным, а значит, и правильным, истинным. А это уже другой уровень развития.
На основе этого метода у меня родилась методика «ОУМ» — осмысление учебного материала». Она заключается в особом структурировании учебного материала. Читать далее
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
