диссертация

Диссертация Меняйловой Т.А.

Диссертация Меняйловой Т.А.

Обучение, воспитание, развитие детей в школе

 

Студенту и учителю, методисту и руководителю для ознакомления и применения предлагаю  моё диссертационное исследование по педагогике:

«Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода».

Документ большой, 274 стр., пришлю по  запросу на Ваш электронный адрес бесплатно . 

Также познакомьтесь с авторефератом диссертации :  Автореферат Меняйловой Т.А.

Проблемы с написанием диссертации? Помогу, проанализирую и выправлю Ваш текст. 


Господам учёным

Диссертация от автора!

Уважаемые господа учёные!

Предлагаю Вам бесплатно на моём сайте выкладывать предложения об использовании Вашего опыта (диссертаций, монографий, статей) бесплатно или на платной основе в рубрике «Диссертация от автора!». Три причины, почему Вы можете это сделать:

1.Не секрет, что наши с Вами научные работы сегодня продаются в большом количестве фирм-паразитов. Нам же от этого к нашей нищенской зарплате не прибавляется ни копейки.

2.Наши научные труды сегодня предлагают издавать на собственные средства, что в большинстве случаев невозможно из-за отсутствия таковых. Поэтому полезные людям исследования зачастую не доходят «до потребителя», как до теоретика, так и до практика.

3. Начинающие учёные, которым необходимо изучение предыдущего опыта по своей проблеме исследования  вынуждены обращаться в эти фирмы-паразиты и выкладывать большие деньги за наш с Вами интеллектуальный продукт. Либо не использовать его в своих изысканиях.

Для того, чтобы наши труды не лежали «под сукном», были недорогими, более доступными для использования и начали приносить пользу людям и стране – и создана эта рубрика: «Диссертация от автора!».

Вы присылаете свои Ф.И.О., название диссертации (автореферата, монографии, статьи), Содержание , условия (стоимость/бесплатно), Ваш  e-mail (куда обращаться с заказом), и я выкладываю их в рубрике  «Диссертация от автора!». Если Вы не хотите оставлять своего эл. адреса по разным причинам, то предлагаем заказ оставить в окне комментариев. А Вы заходите на сайт и следите за заказами.

Возможно, Вам также будет интересна книга, родившаяся в результате накопленного опыта 

Как учить и воспитывать детей в ХХI веке. Практическое руководство для учителей и родителей.

 

Диссертация. Приложение 5. Учебный план школы.

Диссертация. Приложение 5

Инновации в образовании. Культурологические школы.

Учебный план школы. Схема расположения культурологических дисциплин.

 

1 ступень 2 ступень 3 ступень
1-3 /1-4 кл. 5 кл. 6 кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл. 10 кл. 11 кл.
Народная культура Культура России
Мировая художественная культура
Религии мира Введение в культурологию

Смотрите также: Диссертация. Приложение 4. Задание для самостоятельной работы учащихся с учебными материалами. Русский язык.

Приложение 6. Целостное интегративное культурологическое знание в изучении школьных предметов. Схема.

Диссертация. На правах рукописи.

Уважаемые читатели! Если Вы будете использовать материалы моей диссертации в своих работах, просьба делать на неё ссылки.

Пожалуйста, ответьте мне добром — поблагодарите ссылкой в соцсетях! 

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Кузбасская государственная педагогическая академия»

На правах рукописи

Меняйлова Татьяна Александровна

Формирование качеств личности человека культуры

у школьников на основе реализации

культурологического подхода

Специальность: 13.00.01. – Общая педагогика, история педагогики и образования

Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук

Научный руководитель: доктор педагогических наук,профессор Шалавина Т. И.

Новокузнецк 2008

Оглавление

 

Введение  …………………………………………………………………………. 3

Диссертация. Введение. Тема: «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода» Читать далее

Диссертация. Введение. Тема: «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода»

Далее:  Диссертация. Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования качеств личности человека культуры в образовании

Диссертация. Введение. Тема: «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода»

Введение

В последние десятилетия культура (Культура) стала определять события жизни людей, их безопасность, взаимоотношения и благополучие. В этой связи изменился идеал образования, которое ориентируется в настоящее время на формирование личности человека культуры (Человек культуры — культурный человек 21 века): активного, самостоятельного, духовно и нравственно развитого, творческого, способного адаптироваться в быстро изменяющемся мире, самореализоваться  в социуме. Особую значимость приобретают качества способности к диалогу, к творчеству. Читать далее

Диссертация. 1.2.Сущностный смысл понятия «человек культуры» и современное состояние решения проблемы

Следующий параграф: Кандидатская диссертация.1.3. Критерии и уровни сформированности качеств личности человека культуры у школьников.

Диссертация. Тема: «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода»

1.2.Сущностный смысл понятия «человек культуры» и современное состояние решения проблемы

 

Теоретической основой для исследования современного состояния решения проблемы формирования качеств личности человека культуры послужили работы философов В. С. Библера, И. А. Ильина; культурологов А. Арнольдова, И. Бестужева-Лады, Г. В. Драча; педагогов М. В. Артюхова, Е. В. Бондаревской, А. П. Валицкой, Читать далее

Кандидатская диссертация.1.3. Критерии и уровни сформированности качеств личности человека культуры у школьников.

Кандидатская диссертация. Тема: «Формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода»

1.3. Критерии и уровни сформированности качеств личности

человека культуры у школьников

 Читайте ниже: Кандидатская диссертация. Выводы по первой главеГлава 2. Педагогические условия формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода (Возможности культурологического подхода…)

Для разработки модели формирования качеств личности человека культуры у школьников, а также, для наиболее эффективной её реализации на данном этапе исследования перед нами встала задача выявить исходный уровень сформированности качеств личности человека культуры у школьников. Для этого необходимо выделить критерии и показатели их сформированности.

Анализ исследований, посвящённых проблеме формирования качеств личности человека культуры показал, что в науке ещё не разработана критериальная база для оценки их сформированности у школьников. Читать далее

Глава 2. Педагогические условия формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода

Следующий параграф: 2.2.Модель формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода

 

Глава 2.  Педагогические условия формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода

 

2.1. Возможности культурологического подхода в формировании  качеств личности человека культуры у школьников

 

В результате анализа теории и практики педагогической деятельности по формированию качеств личности человека культуры у школьников, собственного опыта и проведённого эксперимента нами были выделены следующие условия, обеспечивающие эффективность этого процесса:

— использование возможностей культурологического подхода в формировании качеств личности человека культуры у школьников;

создание модели формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе культурологического подхода;

технология реализации разработанной модели в воспитательно-образовательном процессе школы народной культуры, включающая: Читать далее

Диссертация. Список литературы.

Диссертация. Список литературы.

Список литературы.

Читать далее

Диссертация. Приложение 2. Занятие-размышление Тема: «Ценности»

Знакомьтесь также: Диссертация. Приложение 2. Занятие-размышление Тема: «Ценности»Задание для самостоятельной работы учащихся с учебными материалами. Русский языкИдеальное – значит, лучшее, более счастливое

Диссертация.

Диссертация приложение.

Приложение 2

Занятие-размышление.

Тема: «Ценности»

Методическая разработка.

     Занятие проводилось в часы, отведённые для классных часов. В начале формирующего эксперимента – в 5-х – 11-х классах, затем ежегодно в 5-х классах для учащихся, переходящих из начальной школы в среднее звено.

 

Цель: формирование в сознании учащихся представления о ценностях как объективном явлении в жизни людей.

Задачи:

— развитие духовного мира школьника, расширение кругозора посредством осмысления и рефлексии понятий, явлений действительности.

— развитие у учащихся интереса и способности к исследованию.

— содействие освоению практического умения анализировать, рефлексировать явления действительности.

 

Форма проведения: диалогическая беседа-исследование.

 

Для проведения занятия потребуются Читать далее

Таблица. Результаты занятия-размышления по теме «Ценности».

Диссертация

Диссертация приложение

Приложение 3

 

Таблица. Результаты занятия-размышления по теме «Ценности». 

 

 

Время проведения

 

 

Результаты

исследований

 

 

Класс / Классный руководитель

 

Дали определение понятия ____ чел.

Перечислили характеристики понятия _____ чел.

Ничего не ответили

_____ чел.

Вывод:

Имеют представление о понятии   ___ чел. ___%

Не имеют ___ чел. ___%

 

 

 

 

Диссертация. Приложение 1. Конспект беседы о качествах личности и о пользе учения

 также читайте: Диссертация. Приложение 2. Занятие-размышление Тема: «Ценности»Задание для самостоятельной работы учащихся с учебными материалами. Русский языкИдеальное – значит, лучшее, более счастливое

Диссертация. Приложение 1

картина-устный-счет

Методическая разработка микробеседы о качествах личности и пользе учения на уроке  математики в 6-м классе

 

 Конспект беседы

Цель: формирование качеств личности человека культуры у школьников.

Задачи:

— возбуждение интереса к учению как фактору развития качеств личности.

— обучение размышлению о явлениях действительности, культуры, о качествах личности и важности обладания ими для жизни человека в обществе.

Оборудование: репродукция картины «Устный счёт. В народной школе С.А.Рачинского» Н. П. Богданова-Бельского, пословицы об учении.

 

 

 

Корень учения горек, а плод сладок.

Ученье свет, а неученье тьма.

Математика – царица наук.

 

Примерные вопросы для беседы: Читать далее

Развитие качеств личности. Беседа с детьми, с учащимися о качествах личности.

Читайте также: Воспитательные беседы на уроках. Микробеседа (Методическая разработка микробеседы о качествах личности и пользе учения на уроке  математики в 6-м классе).

 

 

Т.А.Меняйлова. Диссертация

Приложение 8

Развитие качеств личности. 

Воспитательная беседа.

Развитие качеств личности является важной составляющей работы учителя и родителей. Такую воспитательную беседу можно провести в начале любого урока естественно-научной или гуманитарной направленности, согласовав её с темой урока. Воспитательная беседа может быть проведена на внеклассном занятии или дома в кругу семьи. Поэтому учитель, классный руководитель может посоветовать провести такую воспитательную беседу в домашних условиях. Беседа занимает около 7 минут в условиях урока.

Беседа с детьми, учащимися о качествах личности.

«Твои ровесники в прошлом».

дети на картинах художников

 

 

 

 

 

 

 

Иван Вишняков. Портрет князя  Фёдора Николаевича Голицына   в детстве. 

дети на картинах художников 2

 

 

 

 

 

 

 

Французский художник Луи Каравак. Портрет в карнавальных костюмах внуков Петра 1:  царевен  Анны Петровны и Елизаветы Петровны.

 Методическая  разработка беседы.

Читать далее

Рубрики

бесплатные темы wordpress