гуманистическим

Человек культуры — культурный человек 21 века

Также полезно знать: Смысл жизни человека, понятие Формирование и др.

Понятие «Человек культуры»

(На основе диссертации «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода. Т.А.Меняйлова).

В результате исследования выявлено, что понятие «человек культуры» в научную литературу в конце ХХ века ввёл В.С. Библер, философски обосновав комплекс качеств нового человека. При этом он рассматривал культуру основой его развития. Установлено, что учёные педагоги при разработке образа человека культуры с педагогической точки зрения опирались на данное обоснование. При систематизации всех качеств личности человека культуры, обнаружено, что они являют собой стержневые, общественно одобряемые, положительные качества личности, приобретённые человечеством в предыдущие культурно-исторические эпохи, а также, качества, необходимые человеку в современных условиях.

На основе их обобщения установлено, что человек культуры – это личность, Читать далее

Кандидатская диссертация. Выводы по первой главе.

Следующий параграф: Глава 2. Педагогические условия формирования качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода

 

Кандидатская диссертация. Выводы по первой главе

 Тема: «Формирование качеств личности человека культуры у школьников на основе реализации культурологического подхода».

Проведённые исследования позволили сделать следующие выводы.

Историко-педагогический анализ решения проблемы формирования качеств личности человека культуры в теории и практике отечественного и зарубежного опыта показал, что она существовала как проблема совершенствования личности для лучшего устроения социальной жизни. Её истоки лежат в традициях европейской и российской гуманистической философско-педагогической мысли. При этом философское понимание человека определяло педагогические взгляды на формирование его личности. Оно изменялось по мере накопления культурного духовно-материального опыта, что влияло на эволюцию данной проблемы, и в соответствии с чем менялись культурные эпохи. В Западно-европейской культуре сложились: Античность (1тыс. до н.э. – Vв. н.э.), Средневековье (Vв. – ХVв.), Возрождение (ХVв. – ХVIIв.), Новое (ХVIIв. – ХIХв.) и Новейшее время (ХХв.). В соответствии с принципиально различным философским пониманием человека в нашей стране нами выделено два Читать далее

Рубрики

бесплатные темы wordpress