в образовании

Культурологическое образование в школе

культурологический подход в образовании

        старший преподаватель кафедры

эстетического и гуманитарного образования НИПК

                                                                                                                 М е н я й л о в а  Т. А.

 

Культурологическое образование в школе

Возможности и перспективы предметов культурологического цикла как нового содержания образования. 

Список научных и учебно-методических работ Меняйловой Т. А.

Воспитательные беседы на уроках. Микробеседа

Развитие качеств личности. Беседа с детьми, с учащимися о качествах личности.

Повышение профессиональной культуры и качественное формирование лучших человеческих качеств напрямую связано с повышением общей культуры человека – это истина, которую сегодня доказывать уже не нужно.Культурологическое образование школьников — ключ к воспитанию культуры в школе.

Узкоспециальный подход к преподаванию школьных предметов в настоящее время изжил себя как малоэффективный и недостаточный. Сегодня школьный учитель, профессионал любой направленности должен быть широко образован, просматривать и использовать интегративные связи с другими предметами, по большому счёту уметь показать растущему человеку окружающий мир, социум через свой предмет и этим заинтересовать и увлечь его в научный поиск, показать пути и способы самообразования, самовоспитания, саморазвития на высоких духовно-нравственных основах.

Культурологический подход в образовании сегодня Читать далее

Критерии и показатели сформированности личности школьника как человека культуры

 

 Меняйлова Т.А., Новокузнецк 

Список научных и учебно-методических работ Меняйловой Т. А.

 

 

     Анализ исследований, посвящённых проблеме формирования личности школьника как человека культуры, показал, что в науке ещё не разработана критериальная база исследования для оценки сформированности личности школьника как человека культуры. Поэтому перед нами встала задача выделить критерии и уровни её сформированности.

Для решения данной задачи мы опирались Читать далее

Диссертация. Приложение 5. Учебный план школы.

Диссертация. Приложение 5

Инновации в образовании. Культурологические школы.

Учебный план школы. Схема расположения культурологических дисциплин.

 

1 ступень 2 ступень 3 ступень
1-3 /1-4 кл. 5 кл. 6 кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл. 10 кл. 11 кл.
Народная культура Культура России
Мировая художественная культура
Религии мира Введение в культурологию

Смотрите также: Диссертация. Приложение 4. Задание для самостоятельной работы учащихся с учебными материалами. Русский язык.

Приложение 6. Целостное интегративное культурологическое знание в изучении школьных предметов. Схема.

Диссертация. Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования качеств личности человека культуры в образовании

Следующий параграф: Диссертация. 1.2.Сущностный смысл понятия «человек культуры» и современное состояние решения проблемы

Диссертация.

Глава 1. Теоретико-методологические основы формирования качеств личности человека культуры в образовании

 

1.1. Историко-педагогический анализ проблемы формирования качеств личности человека культуры в теории и практике отечественного  и зарубежного опыта

 

Разработка теоретико-методологических основ проблемы формирования качеств личности человека культуры в системе образования базируется на философском и психолого-педагогическом анализе концептуальных подходов, на выявлении основных понятий, условий, исходных предпосылок решения данной проблемы.

Методологическим основанием нашего исследования избраны системный и аксиологический подходы. При системном подходе Читать далее

Рубрики

бесплатные темы wordpress